T.P. Nº 2/2010 Individual.

Realice las observaciones en el Jardín Salesiano la institución se ubica en la esquina de Chacabuco y Belgrano. El establecimiento es compartido con el colegio en todos sus niveles.
Ingresas al Jardín por la puerta principal del colegio hacia la izquierda se encuentra una puerta doble de vidrios donde hay un hall donde se ubica la dirección del Jardín, para ingresar a este hay una puerta grande de madera que da al SUM de las dos salas, en el se encuentra hacia la izquierda el baño de los docentes, también están los armarios donde guardan los juguetes( rompecabezas, ladrillitos, autos, domino con figuras geométricas, etc),hay estantes distribuidos en las paredes con cajas rojas donde se guardan los diferentes materias( lanas, tapitas de gaseosas, cucharitas de plástico, lanas, espejos, corchos, etc) que se utilizan durante el año. También se guardan los elementos que se utilizan para gimnasia (elementos de metal, como un pasamano a medida de los niños, escaleras, etc). Este espacio es utilizado en las horas de gimnasia y por alguna actividad que realice la docente donde necesite mayor espacio.
El jardín cuenta con un radiadores que calefaccionan el establecimiento.
Las salas cuentas con la ayuda de una auxiliar, y la directora que siempre esta en la institución ayudando. La portera quien realiza el desayuno de los nenes y el portero.
La cocina se encuentra atrás de ambas salas donde se conectan con una puerta de madera de las salas que dan a la cocina en ella se realiza el desayuno, hay pegado en la pared lo que los niños pueden desayunar y una lista de los alimentos permitidos.
La sala que observe tiene un baño que es utilizado por ambos sexos, dos armarios, uno donde la docente guarda en cajas los elementos mas utilizados en la sala, como los marcadores, los crayones, la plasticola, hojas, su carpeta con proyectos, el registro de asistencia, las notitas que se les pegan a los niños en el cuaderno , etc. Y el otro se guarda ropa que los niños utilizan para jugar a la hora de la entrada o en algún momento que la docente lo disponga.
Una mesada que los niños usan para lavarse las manos, lavar las tazas, etc. En el bajo mesada se guardan las latas, los trapos para limpiar las mesas, las bandejas plásticas, etc.
También se encuentra una casita de madera con una camita adentro, un perchero con gorros y carteras, una repisa donde se guardan bloques de madera de muchas formas y tamaños, arriba de este se encuentran los libros de cuentos guardados en canastos de plástico y un grabador.
La sala cuenta con un pizarrón verde grande que es utilizado por la docente para realizar diferentes actividades ya se para que los nenes peguen sus carteles con nombres y luego cuenten cuantos nenes faltaron y cuantos asistieron, esta actividad siempre es acompañada con algunas figuras dibujadas o pegadas en el pizarrón, figuras geométricas de diferentes colores, como un circulo, triangulo y un cuadrado y los nenes deben ubicar sus carteles según como les indique la docente, los pueden pegar arriba, abajo, adentro.
Las paredes están decoradas con fotos de los nenes, dibujos o afiches de ambos turnos.
La sala posee 6 mesas rectangulares chiquitas con 4 sillitas en cada una de las mesas.
Las actividades rutinarias que se realizan son cuando los niños ingresan a las 8:45hs que juegan con rompecabezas, ladrillitos, hojas y marcadores o crayones, autitos, teclados, teléfonos, etc, que son acomodados en las distintas mesas antes que ellos ingresen. Al terminar la hora del juego los niños guardan los rompecabezas armados, y los juguetes donde van. Se realiza un tren de nenas y otro de nenes y salen al SUM a encontrarse con la otra sala y a saludar a la bandera, se sientan todos en ronda y cantan canciones para saludar a los nenes, a las maestras, a Maria y a Jesús y para izar la bandera. Ésta se coloca en un mástil en el medio de la ronda.
Al regresar a la sala hacen una ronda de sillas, se les reparten sus carteles, para que los niños puedan identificarlos la docente les brinda ayuda, los carteles tienen una foto y el nombre. Realizan diferentes actividades con los carteles, a veces los deben pegar en el pizarrón debajo de algún número, adentro de alguna figura de algún color, etc.
Cuando los niños realizan actividades como pintar o dibujar se sientan en las mesas de 4, se les reparten o se le pide a algún nene que ayude a repartir los elementos, que pueden ser bandejas con temperas, potes con plasticola, crayones, marcadores, lápices, etc. Se les coloca cada hoja con su nombre que puede ser escrito por la docente o por el niño que quiera escribir el suyo.
Los niños tienen todos los días clases especiales, como música, ingles y educación física.